为了不断提高我院教学质量，提高人才培养的水平，依据我院各专业教学工作要点，结合我院教学工作实际，制定如下教研工作制度。

一、教研活动的参与对象

教研活动要求专业教师全员参与，兼任教师自愿参加教研室活动。必要时，邀请校外专家或有关领导观摩指导。

二、教研活动具体内容

1.工作计划和总结：各专业学期前须根据学校和学院工作意见和教学计划订立工作计划，安排好一学期的教研活动，学期末写好教研工作总结。

2.集体备课：集体备课每学期不少于3次，每次以一章节进行备课，有计划、有目的地组织研讨课程建设问题，探索教学规律，相互讨论和改进教学方法，提高课堂教学质量

3.听课评教：要在每学期15周之前完成听课评教活动，各任课教师，进行公开听课，填写听课记录表，并且要在听课后由教研室组织听课教师进行评教，对听课过程中发现的问题进行讨论。

4.教学方法改革讨论会：一个学年年度各个系部至少要安排一次教学方法改革的研讨会，重点研讨教学过程中出现的教学内容、方法和手段方面的新问题。

5.加强金课和课程思政建设。各任课教师要继续加强金课和课程思政建设，在日常教学过程中，注意收集与金课和课程思政课程建设相关的案例、试题、图片等素材，不断修改、补充并完善课件、教案、大纲、习题集等内容，力争在金课和课程思政建设方面取得优异成绩。

6.实践教学活动：各专业教师要根据专业教学任务安排，带领学生完成相应的“双创”项目、“互联网+”项目及认知学习、体验学习和专业实习等。

7.课程考核方式改革。各系部每学期选择1门课程，进行课程考核方式改革探索，创新课程考核方式，积累教学成果。

8.支持教师参加业务进修与业务培训，组织相关教师外出参观考察，或请有关专家、名师来校讲学。

9.科研讨论会：各专业在一个学年年度至少要安排1次科研讨论会，对如何提高本专业教师的科研水平进行研讨。

三、教研活动的目标和要求

1.加强团队意识，倡导团队协作精神，不迟到、不早退，因事因病须履行请假手续。

2.教研活动的开展由系主任（副系主任）主持并组织安排。

3.走好教研活动记录。教研记录要详细，及时收集教师的意见和要求，以便领导改进工作。

4.学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，作为专业（系部）和学院评优的依据。

5.专业教师须积极参加教研室活动。一个学期无故缺席教研活动次数达1/3以上（含）者，不参与年度评优；连续两个学期无故缺席教研活动次数达1/3以上（含）者，上报学院建议给予相应的处罚。

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2020年